Ieri abbiamo preso la lode

Il ruolo del relatore

Sono una docente universitaria part time per questo non riesco a prendere molte tesi, anche se difficilmente ne rifiuto qualcuna. La mia materia, Organisational Psychology, è una materia 

"minore" nel Master of Science of Business Administration, gli studenti sono ragazzi da tutto il 

mondo che hanno scelto di seguire un corso in inglese, in Italia, e qualche studente italiano.

Sono curiosi, vivaci, interagiscono, fanno domande, si fermano alla pausa e alla fine della lezione

per saperne di più. Chiedono altri libri, altri spunti. Alla fine del corso vado via con un pezzettino di

ciascuno di loro, chissà se loro vanno via con un pezzettino di me in cambio.

Anche gli studenti che sostengono l’esame senza frequentare sono spesso brillanti. Li conosco 

comunque perché chiedo anche ai non frequentanti un piccolo saggio. Mi serve per capire come 

ragionano, come scelgono gli argomenti, che cosa vogliono analizzare.

Ieri c’è stato un altro graduation day, le sessioni di laurea. Ci sono andata anche se avevo ancora i 

postumi di una brutta influenza e una sola tesi per la mia materia.

Mi piace guardare gli studenti, sono bellissimi. È chiaro che indossano abiti "da grande" 

che (ancora?) non gli appartengono. Molti sono emozionati. Mi domando che cosa pensano le loro 

famiglie mentre ascoltano le loro appassionate presentazioni nella lingua di Albione, quanti di loro 

capiscano quello che i loro ragazzi, di cui sono giustamente orgogliosi, stanno dicendo, quanti 

capirebbero quei lavori sofisticati, ispirati, innovativi, anche se fossero in italiano. 

Mi volto spesso indietro a osservare il pubblico, gli altri studenti in attesa, i genitori, e sorrido, 

credo che non sia tipico dei professori, infatti in risposta ricevo spesso uno sguardo perplesso. 

È che non posso fare a meno di pensare a quanto quel giorno resterà impresso nella loro memoria, 

il giorno della loro laurea. Mi domando che cosa ricorderanno di più? E spero che sarà 

sempre un ricordo felice cui attingere con fiducia in qualche giorno di pioggia. 

Ieri la studentessa è stata brillantissima. Viste le mie condizioni penose, i colleghi gentilmente 

hanno pensato di sussurrarmi, quando ha finito: "se vuoi andare vai pure tranquilla, la tua è bravissima". 

Mi sono sentita invadere da un’ingiustificata sensazione di fierezza e gratitudine. Non è certo 

merito mio se la studentessa è brava, ma sono fiera e grata che mi abbia scelta e di essere stata, 

in qualche modo, il veicolo di una felicità. 

Abbiamo preso la Lode. 

Auguro a tutti momenti di insensata gratitudine.